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Acerca de la IA en la educación

El uso de la IA en la educación va en aumento y se está volviendo cada vez más relevante tanto para estudiantes como para profesores. Este es uno de los desarrollos más significativos en la tecnología educativa. Es muy probable que la IA se convierta en una parte esencial e indispensable de la enseñanza y el aprendizaje en el futuro. Pero, ¿qué significa realmente la IA?  Â¿Y qué tipos de herramientas ya existen y cómo las utilizan los estudiantes? 

En esta página, explicaremos la IA en términos simples y exploraremos la diversa gama de herramientas inteligentes que tienen el poder de revolucionar la forma de enseñar y aprender.

Entendiendo la IA

AI es la abreviatura de inteligencia artificial. El término se refiere a la capacidad de los sistemas para realizar procesos de pensamiento similares a los humanos, como el aprendizaje o la toma de decisiones. La IA se utiliza en muchas áreas, por ejemplo, en la medicina, el mundo financiero o incluso en la educación. La IA funciona con la ayuda del aprendizaje automático y los algoritmos. Los algoritmos son instrucciones paso a paso que sigue una computadora para completar una tarea específica. El aprendizaje automático es la capacidad de las máquinas para aprender de forma independiente a partir de la experiencia y optimizar su propio rendimiento sin tener que programarlas. 

ChatGPT

Probablemente la herramienta de inteligencia artificial más conocida y más discutida actualmente es ChatGPT. Pero, ¿qué es ChatGPT en realidad? ¿Y cómo puede ayudar la herramienta a profesores y estudiantes? 

 

Bueno,  ¡Preguntémosle a ChatGPT! 

Oye Chat GPT, ¿qué eres de todos modos? 

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Hola, soy ChatGPT, un modelo de lenguaje desarrollado por OpenAI. He sido entrenado para tener conversaciones similares a las humanas y responder preguntas sobre varios temas.  

¿Qué aporte puedes hacer a la educación? 

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Como modelo de lenguaje, puedo contribuir a la educación de varias maneras: 

Recopilación de información: Puedo proporcionar información sobre una variedad de temas y ayudar con la investigación. Si tienes dudas o necesitas información específica, estoy disponible para ayudarte. 

Comprensión de conceptos: si tiene dificultades para comprender un concepto en particular, puede explicármelo y haré todo lo posible para explicárselo. Puedo simplificar ideas complejas y explicarlas de manera comprensible. 

Ejercicios y tareas: Puedo ayudar con ejercicios y tareas, ya sea en matemáticas, idiomas u otras materias. Puedo proporcionar ejemplos, explicar soluciones y dar retroalimentación. 

Capacitación en idiomas: si desea mejorar sus habilidades lingüísticas, puedo ayudarlo a practicar la escritura, la gramática, la estructura de oraciones y mucho más. También puedo ayudar con la comprensión de obras literarias o la interpretación de textos. 

Es importante tener en cuenta que, si bien puedo ser un complemento útil para la educación como modelo de lenguaje, no soy un sustituto de un maestro calificado ni de una guía individual. 

¿Qué otros tipos de herramientas hay? 

¿Qué dicen realmente los estudiantes sobre el uso de herramientas de IA? 

We conducted a survey with 72 students and asked them about the use of AI in education. Here is an overview of our key findings.

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Sources

Akgun, S. & Greenhow, C. (2022). Artificial intelligence in education: Addressing ethical   

challenges in K-12 settings. AI Ethics, 2(10), 431-440. https://10.1007/s43681-021- 00096- 7 

  

Borenstein, J. & Howard, A. (2021). Emerging challenges in AI and the need for AI  

ethics education, AI Ethics, 1(2), 61-65. https://10.1007/s43681-020-00002-7 

 

European Union (2023). Use of artificial intelligence (AI) and data in teaching and learning.  

https://www.internetsegura.pt/sites/default/files/2022-11/ethical-guidelines-on-the-use-of-artificial-intelligence-nc0722649enn.pdf  

 

Gimpel, H., Hall, K., Decker, S., Eymann, T., Lämmermann, L., Maedche, A., Röglinger, M.,  

Ruiner, C., Schoch, M., Schoop, M.,Urbach, N. & Vandirk, S. (2023). Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems such as GPT-4 and ChatGPT for Higher Education A Guide for Students and Lecturers Unlocking the Power of Generative AI Models and Systems such as GPT-4 and ChatGPT for Higher Education A Guide for Students and Lecturers. https://digital.uni-hohenheim.de/fileadmin/einrichtungen/digital/Generative_AI_and_ChatGPT_in_Higher_Education.pdf 

 

UNESCO (2022). Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence,  

https://apee.pt/wp-content/uploads/2023/03/381137eng.pdf  

 

University of Adelaide (n.D.) How to work with Artificial Intelligence - the University of  

Adelaide. https://www.adelaide.edu.au/student/academic-skills/ua/media/234/artificial-intelligence-student-slides-v0.1.pdf 

​

Zawacki-Richter, O.,Marín, V., Bond, M. & Gouverneur, F. (2019). Systematic  

review of research on artificial intelligence applications in higher education - where are the educators. International Journal of Educational Technology in Higher Education,16(39), 1-27. https://10.1186/s41239-019-0171-0 

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